معرفی پرفروش‌ترین کتاب‌های تربیت کودک از بدو تولد
تاریخ انتشار: ۲۵ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۰۹۷۵۲۶
در برخورد با مسائل، شیوه آزمون و خطا یکی از راههای رسیدن به پاسخ است؛ اما آیا در مورد فرزندان‌مان می‌توانیم به این روش عمل کنیم؟ هر خطا در تربیت کودک ممکن است سرنوشت او و والدین را دچار تغییراتی جبران‌ناپذیر کند.
در طول صدها سال، تجربیات مختلف توانسته است به ارتقای علم تربیت کودک کمک کند و از این میان، کتب تربیتی، گنجی بی‌همتا است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
کتاب‌های تربیت فرزند، شما را برای پرورش کودکتان به بهترین شیوه راهنمایی می‌کنند. یک کتاب تربیت کودک به کمک شما می‌آید تا شیوه‌های نوین تربیت فرزند را بیاموزید و با روشی صحیح، فرزند دختر یا پسر خود را بزرگ کنید. در این مقاله ۵ مورد از پرفروش‌ترین و بهترین کتاب‌های تربیت کودک را به شما معرفی می‌کنیم تا کودکانی شاد، سالم و آگاه داشته باشید.
۱- مجموعه «فسقلی ها»، پرفروش‌ترین کتاب تربیت کودک سه سالهمجموعه کتاب فسقلی‌ها برای تربیت اطفال به قلم تونی گراس و بازآفرینی شکوه قاسم‌نیا در نشر قدیانی، به چاپ رسیده است. مجموعه کتاب داستان فسقلی ها را می‌توانید در ۳ پک ۴۵ جلدی، ۳۰ جلدی و ۱۵ جلدی تهیه کنید و برای کودک خود بخوانید. نام‌های این کتاب برطبق یک الگوی رفتاری بد در کودک انتخاب شده است. کودکان با این کتاب، می‌توانند متوجه عادت‌های بد خود شوند و آن درس اخلاقی را، ساده و خلاقانه بیاموزند.
برای نمونه، کتاب «کاکا کثیفه»، مربوط به رفتار بی‌توجهی به بهداشت فردی کودک است. «شوشو شکمو»، برای مشکل شکمو بودن کودکان نوشته شده و «لی‌لی لجبازه»، از مشکل رفتاری لجبازی کودکان می‌گوید. والدین با خواندن این کتاب تربیت کودک، غیرمستقیم به او آموزش می‌دهند که چنین رفتارهایی مناسب نیست. در هر یک از این کتاب‌ها، شخصیت اصلی، به خاطر رفتار بد، به مشکل می‌خورد. کودکان از سن ۳ سالگی به بعد، می‌توانند الگوهای رفتاری لجبازی، خجالتی‌بودن، خبرچینی، تنبلی، فراموش‌کاری، بی‌ادبی و بی‌حوصله‌بودن را در خود بشناسند و تغییر دهند.
۲- «کلیدهای تربیت و رشد دختران»، بهترین کتاب تربیت فرزند دخترکتاب «کلیدهای تربیت و رشد دختران»، نوشته‌ی «جیسلا پروشف و استیو بیدالف»، برای والدینی است که دختر دارند. والدین با این کتاب، شیوه‌های عملی تربیت کودک دختر را از نوزادی تا نوجوانی به زبانی ساده فرا می‌گیرند. کتاب ابتدا مشکلاتی بین والدین و نوزاد دختر را ریشه‌یابی و مطرح می‌کند. سوال‌های مهمی برای تربیت دختر از والدین می‌پرسد و در آخر به آنها پاسخ می‌دهد. متن زیر بخشی از کتاب «کلیدهای تربیت و رشد دختران» به‌عنوان بهترین کتاب تربیت فرزند دختر است:
«آیا دختر شما باید در درس ریاضی قوی باشد؟ می‌خواهید دخترتان اهل ناز و نوازش باشد؟ یک دختر خوب چه کار می‌کند؟ یک دختر بد چه کار می‌کند؟ …شاید نتوانید دخترتان را مجبور کنید که در چارچوب فهرست شما قرار بگیرد؛ توانایی فنی داشته باشد، اهل موسیقی باشد یا پرستار خوبی شود و…. دختر شما در نهایت مسیر زندگی‌اش را انتخاب می‌کند؛ اما دیدگاه‌ها و افکار شما تأثیر فراوانی روی او می‌گذارد.»
۳- «شادترین کودک محله»، کتابی برای تربیت کودک لجبازیک پیشنهاد عالی برای کتاب تربیت کودک از نوزادی تا ۴ سالگی، با تاکید بر آرام کردن او در زمان گریه، کتاب «شادترین کودک محله» است. نویسنده هاروی کرپ، در این کتاب، تربیت کودک از بدو تولد تا ۴ سالگی را پوشش می‌دهد. او به والدین می‌آموزد تا چگونه در زمان‌های اضطراب و گریه، با کودک رفتار کنند تا فرزندشان شاد و سالم باشد.
کتاب تربیت کودک زیر دوسال به والدین می‌آموزد تا در زمان‌های بحرانی و پرتشنج گریه بچه یا لجبازی او، چه پاسخی بدهند. پس یک کتاب خوب برای تربیت کودک دارید که راهنمای شما در این مسیر سخت خواهد بود. اگر به دنبال کتابی برای تربیت کودک تا سه سا لگی و نهایت ۴ سالگی هستید، تکنیک‌های دکتر هاروی کرپ در کتاب «شادترین کودک محله» بهترین انتخاب است.
والدینی که پسر دارند، کتاب «کلیدهای تربیت و رفتار با پس رها» نوشته استیو بیدالف را بخ وانند. این کتاب تربیت فرزند پسر، بیش از یک میلیون خواننده در جهان داشته و جزو پرفروش‌ترین کتاب‌های تربیتی کودکان است. والدین با مطالعه این کتاب، می‌توانند پسرانی شادتر و مردانی متعادل‌تر را برای ورود به جامعه آماده کنند. چه به دنبال کتاب تربیت کودک یک ساله یا نوجوان پسر خود باشید، کتاب «کلیدهای تربیت و رفتار با پسرها»، جواب همه سوال‌های شما را می‌دهد. بخش‌هایی از این کتاب را در ادامه بخوانید:
«مهد در سالهای اولیه برای پسران مناسب نیست. درصورت‌امکان، پسر باید تا سه سالگی با یکی از والدینش در خانه باشد. پسر ان در سنین پایین‌تر از سه سالگی نمی‌توانند با طبیعت خود هماهنگ باشند. مطالعات بسیاری نشان می‌دهد که پسران بیش از دختران به هنگام جدایی نگران می‌شوند و از نظر عاطفی بیشتر ضربه می‌خورند. به‌علاوه ممکن است پسرانِ زیر سه سال در مهد کودک، رفتاری ناآرام و خشن داشته باشند و چنین رفتاری را تا زمان مدرسه با خود حفظ کنند.»
روش مونته‌سوری یکی از پرطرفدارترین روش‌های تربیت فرزند در بین والدین است. مونته‌سوری یک آموزگار ایتالیایی بود که روش جدیدی برای تربیت کودکان ابداع کرد. تیم سلدین، براساس روش ابداعی مونته‌سوری، یک کتاب در زمینه تربیت کودک نوشت. این کتاب، در زمانی بسیار کوتاه، پرفروش‌ترین کتاب تربیت کودک بین مربیان مهدکودک و والدین شد.
بسیاری از مهد کودک‌های دنیا مانند ۶ هزار پیش‌دبستانی در آمریکا یا بسیاری از مهدکوک‌های ۴ ستاره و ۵ ستاره در تهران، با روش مونته‌سوری کودکان را تربیت می‌کنند. شما والدین با خواندن این کتاب، می‌توانید به کودکان خود بیاموزید که چگونه غذا بخورند؛ لباس‌های خود را بپوشند؛ آداب اجتماعی یاد بگیرند؛ اعتمادبه‌نفس داشته باشند یا با سایر هم سن‌وسالان خود، رفتار کنند.
بادبادک؛ بهترین مرجع خرید کتاب برای تربیت کودک ۳ تا ۷ سالهریک از کتاب‌های تربیت فرزند مانند یک معلم و راهنما، شما را در مسیر پرورش کودک هدایت می‌کنند. پیشنهاد می‌دهیم در کنار کتاب‌هایی که برای تربیت کودک مطالعه می‌کنید، چند کتاب هم برای او بخرید. شما می‌توانید کتاب‌های آموزشی یا به‌طور مثال، بهترین کتاب تربیت کودک دو ساله را از بادبادک تهیه کنید. بادبادک سایتی برای فروش کتاب در حوزه کودک و نوجوان است و تلاش دارد تا آگاهی والدین را در سراسر ایران زمین در مورد تربیت کودک افزایش دهد.
کتاب‌های بسیاری برای رده سنی نوزادان تا نوجوان نوشته می‌شوند که به آنها رفتار درست و شایسته را می‌آموزند. چند مجموعه کتاب تربیت کودک زیر دو سال با نام‌های «نی نی مامانی»، «داینا»، «دالی بازی»، «تاتی کوچولوها» و «نخودی‌ها» را برای کودک خود از بادبادک خریداری کنید؛ این کتاب‌ها، آداب معاشرت و انجام کارهای فردی را به کودکان به‌صورت غیرمستقیم آموزش می‌دهند.
کد خبر 704595منبع: ایمنا
کلیدواژه: کتاب کتاب کودک تربیت کودک فروشگاه آنلاین کتاب معرفی کتاب کودک شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق پرفروش ترین کتاب ترین کتاب تربیت کتاب تربیت کودک کلیدهای تربیت برای تربیت کودک کتاب های تربیت بهترین کتاب تربیت فرزند مونته سوری کتاب ها سه سال
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۰۹۷۵۲۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
چرا شعر نوجوان مورد توجه نیست؟
افسانه امینی می‌گوید: به نظر من مخاطب شعر کودک عام است، اما مخاطب شعر نوجوان خاص. کتاب‌های شعر کودک از سوی والدین در هر سطح و طبقه‌ای برای سرگرمی و آموزش کودکان خریداری می‌شوند؛ اما شعر نوجوان باید توسط نوجوان علاقه‌مند به شعر خریداری شود. نوجوانی کتاب شعر می‌خرد که خودش اهل شعر و ادبیات باشد. بنابراین شعر نوجوان از سوی ناشران با اقبال مواجه نیست.
به گزارش ایسنا، در نشست تخصصی «شعر نوجوان از منظر مخاطب و جایگاه امروزی آن»، افسون امینی با موضوع «شعر نوجوان، سرگردانی میان متن و مخاطب» و حسین تولایی با موضوع «واکاوی جهان در تجربه-سروده‌های نوجوانان» به سخنرانی پرداختند.
افسون امینی شاعر، نویسنده و مدرس دانشگاه علامه طباطبایی در این نشست تخصصی که در محل انجمن نویسندگان کودک و نوجوان برگزار شد، گفت: حرف زدن در مورد شعر نوجوان، بی‌نیاز از صحبت کردن درباره شعر کودک نیست؛ بویژه که منابع ما در حوزه شعر نوجوان بسیار اندک است.
او با اشاره به سیر تاریخی شکل‌گیری شعر نوجوان بیان کرد: شعر کودک برخلاف داستان کودک که به شکل خودجوش مسیر خود را طی کرد، به صورت خودجوش شکل نگرفت. پس از انقلاب مشروطه، نیاز متولیان مدارس و کودکستان‌ها به تولید شعر برای دانش‌آموزان، باعث شکل‌گیری شعر کودک و تولید محتوا در این دوره شد. در این میان، رواج ترانه‌های عامیانه دوره مشروطه و گسترش کار ترجمه تاثیر بسزایی داشتند.
این نویسنده خاطرنشان کرد: در این دوره شعر نوجوان وجود نداشت، چرا که اصولا مفهوم نوجوانی در این دوره هنوز شکل نگرفته بود و مخاطبان به دو گروه بزرگسالان و کودکان تقسیم می‌شدند. گاه شعر برخی از شاعران بزرگسال که از نظر زبانی و محتوایی اشعارشان برای نوجوانان قابل فهم بود، مثل پروین اعتصامی در حوزه شعر نوجوان مورد توجه قرار می‌گرفت.
این پژوهشگر افزود: پیشرفت علم روانشناسی و آشنایی با دیدگاه‌های کسانی چون ژان پیاژه و نیز دومین سمینار ملی ادبیات کودک شورای کتاب کودک در سال ۱۳۴۶ که بخش مهمی از آن مختص شعر کودک با سخنرانی عباس یمینی شریف بود، زمینه توجه به شعر نوجوان را فراهم کرد. در دهه‌های ۴۰ و ۵۰ افرادی مثل محمود کیانوش به صورت جدی وارد حوزه شعر کودک و نوجوان شدند. کیانوش تحت تأثیر نظریه رشد پیاژه و ادبیات ترجمه، نخستین شاعری است که به طور جدی سراغ شعر نوجوان رفت و اولین کتاب شعر نوجوان را با عنوان «آفتاب خانه ما» منتشر کرد. نکته قابل توجه در مورد شعر کودک در ایران، پشتوانه پژوهشی آن، قبل از رواج و گسترش آن در بین شاعران کودک است. دو کتاب «نیم قرن در باغ شعر کودکان» از عباس یمینی شریف و «شعر کودک ایران» از محمود کیانوش در زمانی منتشر شدند که شاعران کودک بسیار انگشت‌شمار بودند.
امینی گفت: در دهه ۶۰ به دلیل تحولات سیاسی و اجتماعی‌ای که در جامعه رخ داد، نیاز بود تا آموزش و پرورش و نهادهایی مثل وزارت ارشاد و غیره توجه ویژه‌ای به جمعیت نوجوان داشته باشند؛ نسلی که در آن زمان به لحاظ کمیت، طیف وسیعی از جمعیت کشور را شامل می‌شد. بنابراین به شعر نوجوان توجه بیشتری شد و شاعرانی چون جعفر ابراهیمی، محمدکاظم مزینانی، وحید نیکخواه آزاد، جواد محقق، قیصر امین‌پور، افشین علاء و ...پای کار آمدند. این شاعران متناسب با نیاز نوجوان آن روز شعر می‌سرودند؛ اگرچه هنوز اشعار آنان بین شعر نوجوان و شعر کودک یا بزگسال معلق بود.
این مدرس دانشگاه تأکید کرد: از دهه ۷۰ شعر نوجوان رشد و جایگاه خود را پیدا می‌کند. در این دوره کتاب‌های شعر نوجوان از نظر ظاهری هم به ثبات می‌رسند و فونت و قطع آنها برای مخاطب تعریف مشخصی می‌یابد، اگرچه هنوز نوسان‌هایی هست و گاه شعر نوجوانان، با تصاویر و قطع کتاب کودک منتشر می‌شود. از شاعران شاخص شعر نوجوان در این دهه، می‌توان از بیوک ملکی، افسانه شعبان‌نژاد، افشین علاء، عرفان نظرآهاری، شاهین رهنما، آتوسا صالحی و محمدکاظم مزینانی نام برد.
امینی یادآور شد: در دهه ۸۰ تعداد شاعران نوجوان بیشتر و آثار آنان متنوع‌تر شد. ظهور شاعران توانمند در این دهه، کتاب‌های شعر نوجوان را از نظر مضمون، قطع و زبان با تنوع قابل توجهی همراه کرد. در این دوره بسیاری از شاعران شعر کودک نیز، برای محک زدن خود وارد حوزه شعر نوجوان می‌شوند. بیشتر شاعران این دهه موفقند و تا سالهای بعد هم می‌مانند. از چهره‌های شاخص این دوره علاوه بر شاعران دهه ۷۰، می‌توان از مهدیه نظری، عباس تربن، حسین تولایی، مهدی مردانی، انسیه موسویان، غلامرضا بکتاش، علی باباجانی، کمال شفیعی و ... نام برد.
این شاعر با تاکید بر اینکه این روند در دهه ۹۰ هم ادامه یافت، گفت: با این تفاوت که از اواخر این دهه، این رشد کمرنگ می‌شود و ما با کتاب شعر نوجوان کمتری روبه‌رو هستیم و توجه ناشران به چاپ و کیفیت این نوع ادبی کمتر می‌شود.
افسون امینی در جمع‌بندی صحبت‌هایش گفت: از نظر من مخاطب شعر کودک عام است، اما مخاطب شعر نوجوان خاص. کتاب‌های شعر کودک از سوی والدین در هر سطح و طبقه‌ای برای سرگرمی و آموزش کودکان خریداری می‌شوند؛ اما شعر نوجوان باید توسط نوجوان علاقه‌مند به شعر خریداری شود. نوجوانی کتاب شعر می‌خرد که خودش اهل شعر و ادبیات باشد. بنابراین شعر نوجوان از سوی ناشران با اقبال مواجه نیست. از سوی دیگر، آشنایی ما با شعر نوجوان در سطح جهانی کمرنگ است. تنها تعداد کمی از مترجمان مثل رضی هیرمندی و مهدی مرادی به سراغ ترجمه شعر نوجوان رفته‌اند. در سطح جهانی نیز جوایز ادبیات کودک و نوجوان بیشتر معطوف به آثار کودکانه است تا آثار نوجوان.
در گزارش روابط عمومی انجمن نویسندگان کودک و نوجوان از این نشست آمده است: افسون امینی که ۱۶۰ شعر از ۱۶ شاعر نوجوانان را گردآوری کرده و به چاپ سپرده است، در آغاز سخنرانی خود از محمد هادی محمدی و زهره قائینی به خاطر تالیف مجموعه تاریخ ادبیات کودکان ایران که از منابع ارزشمند مرجع در این حوزه است، سپاسگزاری کرد.
در ادامه این نشست، حسین تولایی شاعر و پژوهشگر با تاکید بر اینکه در دهه ۸۰ شعر نوجوان در اوج خود بود و چهره‌های تازه و جوان در این دوران درخشیدند، تاکید کرد: این روند رو به رشد از نیمه دوم دهه ۹۰ سیر
نزولی به خود گرفت. به گونه‌ای که در سالهای اخیر، چهره‌های جوان و موفق در این زمینه کمتر دیده می‌شوند و شعر نوجوان هنوز با نام‌های شاعران پیشکسوت و شاعران اواخر دهه ۷۰ و ۸۰ به راه خود ادامه می‌دهد. از نظر این کارشناس، از دلایل مهم این مشکل، کمرنگ‌شدن نشریات تخصصی نوجوانان، تعطیل‌شدن جشنواره مطبوعات کودک و نوجوان و البته افزایش جشنواره‌های مناسبتی است.
این پژوهشگر ادبی تصریح کرد: قطعاً یکی از دلایل اوج‌گیری شعر نوجوان در دهه ۸۰ حضور نشریات حرفه‌ای و موفقی مثل سروش نوجوان، آفتابگردان و نشریه دوچرخه بوده است. این نشریات در آن زمان جریان‌ساز بودند و توانستند حرکتی را در جامعه ایجاد کنند و افرادی مثل آتوسا صالحی، عرفان نظرآهاری، مهدیه نظری، عباسعلی سپاهی یونسی، انسیه موسویان، مهدی مردانی، عباس تربن، مهدی مرادی، فاصل ترکمن، کبری بابایی و ... را به جامعه ادبی تحویل دهند. با تعطیل‌شدن این نشریات، شعر نوجوان هم جایگاه ویژه خودش را کم‌کم در بین ناشران از دست داد و چاپ کتاب شعر نوجوان هم با چالش جدی مواجه شد. در حالی که نشریات کودک و نوجوان بیش از کتاب‌های این رده سنی می‌تواند در علاقه‌مندی این گروه سنی به حوزه‌های فرهنگی موثر باشد.
او با طرح این سوال که چرا شعر نوجوان امروز با مخاطب مواجه نیست؟ گفت: شعر نوجوان در میان نوجوانانی مخاطب دارد که دغدغه شعری داشته باشند؛ یعنی مخاطبان تخصصی. تعداد این افراد به گواه تعداد نوجوانان شاعر عضو کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در سراسر کشور، دانش‌آموزان شرکت‌کننده در مسابقات سراسری فرهنگی و هنری در رشته شعر وزارتخانه آموزش و پرورش، شاعران نوجوان مرتبط با نشریاتی مثل دوچرخه، افتابگردان و.... کم نیست. مضاف بر اینکه حتی اگر هم این تعداد کم باشد، جامعه موظف است برای آنها خوراک لازم را تهیه کند.
این شاعر سپس به تشریح پژوهش خود در نشریه دوچرخه در فاصله زمانی ۱۳۹۵ تا پایان ۱۳۹۹ پرداخت و گفت: بر اساس این پژوهش، در ۲۲۶ شماره منتشرشده نشریه دوچرخه، در بازه زمانی یادشده، ۷۱۵ شعر از ۱۶۸ نوجوان شاعر و علاقه‌مند به شعر بر اساس نظریه ارتباطی ربکا نای مورد بررسی قرار گرفت و اشعار نوجوانان در حوزه ارتباطی به چهار دسته تعامل با خود، تعامل با خدا، تعامل با دیگری و تعامل با محیط تقسیم شدند. بر اساس یافته‌های این پژوهش در فاصله زمانی مذکور بر اساس هسته مرکزی شعر نوجوانان، تعامل با دیگری با ۶۰ درصد فراوانی، بیشترین مضمون شعری نوجوانان را به خود اختصاص می‌داد و پس از آن تعامل با محیط با ۲۳ درصد، تعامل با خود با ۱۴ درصد و تعامل با خدا با ۳ درصد به ترتیب، بیشترین فراوانی‌ها را دربرمی‌گرفتند.
حسین تولایی تاکید کرد: در زمینه تعامل با دیگری، عاشقانه‌ها با فراوانی مطلق ۳۹۸ شعر، بیشترین درصد تعامل با دیگری را شامل می‌شدند؛ یعنی چیزی حدود ۵۵ درصد. این در حالی است که پروژه شعر عاشقانه نوجوان که در یکی از موسسات انتشاراتی دنبال می‌شد و بنا بود با همت گروهی از شاعران حوزه نوجوانان منتشر شود، با تغییر مدیریت آن انتشارات متوقف شد و ناشران دیگر هم از چاپ آن استقبال نکردند.
این پژوهش با عنوان «نشریات کودک و نوجوان به مثابه راهنمایی برای مخاطب شناسی؛ مورد مطالعه نشریه دوچرخه» سال گذشته در گاهنامه نقد کتاب کودک و نوجوان منتشر شده است.
انسیه موسویان دبیری این نشست دوساعته را بر عهده داشت.
انتهای پیام
پلمب بیمارستان محب مهر به دلیل کشف حجاب صحت ندارد